wí-tee gaan sŏrn lûug khŏng chăn àrd-jà bplàek bplàek bpai nòi dton-nán Payu yang bpen dèk lék · mêua kăo jer hèt-gaan à-rai baang kráng kăo mâi kâo-jai wâa tam-mai kon èun mâi tam yàang têe kăo kít tam-hâi kăo moo-hŏo prów kăo morng dtàe nai mum-morng khŏng kăo kăo mâi dâi morng nai mum-morng khŏng kon-èun rŭu morng nai mum-glàb-gan
วิธีการสอนลูกของฉัน อาจจะแปลก ๆ ไปหน่อย ตอนนั้นพายุยังเป็นเด็กเล็ก เมื่อเขาเจอเหตุการณ์อะไร บางครั้งเขาไม่เข้าใจว่าทำไมคนอื่นไม่ทำอย่างที่เขาคิด ทำให้เขาโมโห เพราะเขามองแต่ในมุมมองของเขา เขาไม่ได้ มองในมุมมองของคนอื่น หรือมองในมุมกลับกัน
túk-kráng têe mii hèt-gaan à-rai gèrt-khêun chăn jà bòrk Payu wâa yàa morng dtàe nai mum khŏng dtua-aeng hâi long morng dtàang-mum long kít wâa thâr Payu bpen ìik fàai nèung láe thâr hèt-gaan yàang diew gan née gèrt-khêun gàb Payu láew Payu jà tam yang-ngai
ทุกครั้งที่มีเหตุการณ์อะไรเกิดขึ้น ฉันจะบอกพายุว่า อย่ามองแต่ในมุมของตัวเอง ให้ลองมองต่างมุม ลองคิดว่าถ้าพายุเป็นอีกฝ่ายหนึ่ง และถ้าเหตุการณ์อย่างเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับพายุ แล้วพายุจะทำยังไง
mii kráng nèung têe Payu súu pizza bpai gin têe bòat láew mii dèk lék lék lăai-kon kâo maa lên têe bòat pûak-kăo morng duu Payu gin pizza yàang-nâa-sŏng-săan chăn bòrk Payu wâa hâi bàeng pizza hâi dèk kon-èun gin dôui Payu jeung bòrk dèk dèk hâi yìp pizza dâi kon-lá nèung chin dtàe dèk baang-kon yìp wái sŏng chín kăo tŭu wái táng muu-sáai láe meu-kwăa Payu rúu-sèuk mâi-por-jai prów kăo dtâng-jai bàeng pizza hâi dèk kon-èun tang-táng-tîi kăo yang gin mâi ìm dèk baang kon yìp ao pizza bpai 2 chín pûak-kăo gin mâi bpen prów mâi-koei gin baang-kon gôr gin mâi mòt nai-tîi-sùt gôr ao pizza tîi lĕua bpai tíng Payu bòn wâa tam-mai dèk-pûak-née mâi mii maa-rá-yâat ní-săi mâi dii
มีครั้งหนึ่งที่พายุซื้อพิซซ่าไปกินที่โบสถ์ แล้วมีเด็กเล็ก ๆ หลายคนเข้ามาเล่นที่โบสถ์ พวกเขามองดูพายุกินพิซซ่าอย่างน่าสงสาร ฉันบอกพายุว่าให้แบ่งพิซซ่าให้เด็กคนอื่นกินด้วย พายุจึงบอกเด็ก ๆ ให้หยิบพิซซ่าได้คนละ 1 ชิ้น แต่เด็กบางคนหยิบไว้ 2 ชิ้น เขาถือไว้ทั้งมือซ้ายและมือขวา พายุรู้สึกไม่พอใจเพราะเขาตั้งใจแบ่งพิซซ่าให้เด็กคนอื่น ทั้ง ๆ ที่เขายังกินไม่อิ่ม เด็กบางคนหยิบเอาพิซซ่าไป 2 ชิ้น พวกเขากินไม่เป็นเพราะไม่เคยกิน บางคนก็กินไม่หมด ในที่สุดก็เอาพิซซ่าที่เหลือไปทิ้ง พายุบ่นว่าทำไมเด็กพวกนี้ไม่มีมารยาท นิสัยไม่ดี
chăn bòrk Payu wâa hâi long morng-dtàang-mum duu Payu mii o-gàat dii dii yàak gin à-rai gôr dâi gin sà-mŏe sêung dtàang gàb dèk glûm-nán têe baang kon mâi mii máe-dtàe pôr mâe têe duu-lae kăo mâi mii pôr mâe têe jà koi sŏrn kăo wâa à-rai têe tam dâi láe à-rai têe mâi kuan tam baang-kon mâi mii o-gàat gin aa-hăan dii dii baang-kon mâi koei hĕn pizza loei
ฉันบอกพายุว่าให้ลองมองต่างมุมดู พายุมีโอกาสดี ๆ อยากกินอะไรก็ได้กินเสมอ ซึ่งต่างกับเด็กกลุ่มนั้นที่บางคนไม่มีแม้แต่พ่อแม่ที่ดูแลเขา ไม่มีพ่อแม่ที่จะคอยสอนเขาว่าอะไรที่ทำได้และอะไรที่ไม่ควรทำ บางคนไม่มีโอกาสกินอาหารดี ๆ บางคนไม่เคยเห็นพิซซ่าเลย
mêua Payu bàeng pizza hâi kăo prów kăo mâi mii o-gàat dâi gin pizza maa gòrn loei kăo jeung yìp ao bpai dôui muu táng 2 kâang măai kwaam wâa yìp bpai mâak tâo têe jà mâak dâi
เมื่อพายุแบ่งพิซซ่าให้เขา เพราะเขาไม่มีโอกาสได้กินพิซซ่ามาก่อนเลย เขาจึงหยิบเอาไปด้วยมือทั้งสองข้าง (หมายความว่า หยิบไปมากเท่าที่จะมากได้)
Payu mii mâe têe koi sŏrn wâa sing-năi mâi kuan tam dtàe dèk pûak-nán mâi mii pôr mâe koi duu-lae láe sŏrn kăo tâa morng ìik mum nèung Payu kuan jà sŏng-săan láe hĕn-jai pûak-kăo mâak gwàa prow kon rao mii o-gàat mâi mĕuan gan yàa morng dtàe mum khŏng rao dtông morng nai mum èun dôui
พายุมีแม่ที่คอยสอนว่าสิ่งไหนไม่ควรทำ แต่เด็กพวกนั้นไม่มีพ่อแม่คอยดูแลและสอนเขา ถ้ามองอีกมุมหนึ่ง พายุควรจะสงสารและเห็นใจพวกเขามากกว่า เพราะคนเรามีโอกาสไม่เหมือนกัน อย่ามองแต่มุมของเรา ต้องมองในมุมอื่นด้วย
gèab túg rèuang gèab túk pan-hăa khŏng Payu chăn jà mâi gâe pan-hăa hâi kăo chăn jà mâi bòrk kam-dtòp hâi kăo dtàe chăn jà sŏrn hâi kăo kít aeng láe morng nai lăai lăai mum hâi kăo hăa kam-dtòb dôui dtua-aeng
เกือบทุกเรื่อง เกือบทุกปัญหาของพายุ ฉันจะไม่แก้ปัญหาให้เขา ฉันจะไม่บอกคำตอบให้เขา แต่ฉันจะสอนให้เขาคิดเองและมองในหลาย ๆ มุม ให้เขาหาคำตอบด้วยตัวเอง
| Kam-sàb คำศัพท์ | ||
| morng dtàang mum | Look at Things from a Different Perspective | มองต่างมุม |
| mum-morng | viewpoint | มุมมอง |
| mum glàb | another point of view , reflex angle | มุมกลับ |
| yìp | pick up , take | หยิบ |
| mâi por jai | to be unhappy , to be upset | ไม่พอใจ |
| dtâng-jai | intend | ตั้งใจ |
| tang-táng-tîi | although , even though , even if | ทั้งๆ ที่ทั้งๆ |
| maa-rá-yârt | manners | มารยาท |
| sŏng-săan | pity | สงสาร |
| hĕn jai | sympathize ,feel for someone | เห็นใจ |
| gâe pan-hăa | solve a problem | แก้ปัญหา |
Looking at things from different angles.
In the eyes of others, my teaching method may be considered a little strange. When Payu was young, he came across numerous incidents in his life. Yet, he could not figure out why others would not act in the way he expected they would. As such, he became angry with the situation as he had only looked at it from his perspective. Not only did he not look at it from others’ point of view, but he also did not try to look at it from different angles.
Every time an incident happened, I would always tell Payu that he should not look at it only in his own perspective, but also to look at it from different angles. Moreover, he should try to step into the shoes of the other person from the other side of the incident. If the same situation were to occur to Payu, what would he do?
There was once Payu bought pizza for lunch and brought it to the church where many small children were playing there. As he was eating the pizza, he saw them watching him eat pitifully, so I told Payu to share the pizza with them. That was why Payu went on to say that they could each take a slice. However, some children took two pieces with both hands instead, causing Payu to feel upset. Despite his hunger, he was still willing to share his pizza with them, but some of them went on to take two slices. Since they had never had pizza before, they had no idea what was the proper way of eating pizza. In the end, not all of them had finished their portions and threw away whatever was left. Payu then complained about why these children did not have any good manners but instead have such bad habits?
I explained to Payu that he should try to look at it from different angles. Since he had the privilege to eat anything that he wanted at any time, his life was different from that of those children, as some of them did not even have parents to look after them and teach them what they should or should not do. Subsequently, they did not have the chance to eat good food, let alone seen a pizza before.
When Payu shared his pizza with them, they took two slices in their hands because they did not have any chance to eat pizza at all. So, they would simply take as much as they can.
Whereas Payu had me who would always teach him what he should or should not do, but those children did not have anyone to take care of them, as well as teach them. If he were to look at it from another angle, Payu would pity and sympathize those children because he has different opportunities from them. Thus, he should not just see things only from his perspective, but rather from different angles as well.
Nearly all of the incident and problems that Payu had ever encountered, I would solve the problem for him and not tell him the answer. However, I would instead teach him to think and see from different angles. Also, I would let him look for the solution himself.
